|
Внимание! Теперь для входа на форум необходимо вводить единый пароль регистрации сервисов sibnet.ru!
Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
Сейчас обсуждают
 
| |
Как и чему нас учат в школе!, Вас это устраивает?? |
|
|
Linky |
25.7.2010, 1:12
|
МЕГА флудер
Группа: Sibnet-club
Сообщений: 3 466
Регистрация: 31.3.2008
Из: Барнаул
Пользователь №: 27 560
Репутация: 243
|
Цитата(Hayate @ 25.7.2010, 0:18) Дело не в знаниях, а в умении учиться и тренировке мозгов в разных ситуациях, в том числе, и когда "туго идёт". И понимании смысла слова "надо". А то жизнь, она такая разная.
Ну блин, а тренировать мозги тем что мне интересно и пригодится, уже не получится, да? Оно всё туго то и пойдет, если нет никакого стимула это учить, мне вот реально жалко своих одногрупников если они будут работать по своей специальности через это "надо", что скорее всего так и будет.
|
|
|
|
Linky |
25.7.2010, 10:28
|
МЕГА флудер
Группа: Sibnet-club
Сообщений: 3 466
Регистрация: 31.3.2008
Из: Барнаул
Пользователь №: 27 560
Репутация: 243
|
В школе да, безусловно нужно уделять время многим дисциплинам, но в ВУЗе то, если человек к 20-ти годам еще не определился, я думаю тут что-то не так. Цитата(Hayate @ 25.7.2010, 8:36) Ещё одна важная штука, которую Пал Михалыч Зацепин говорил вычмашинистам, заявлявшим "мне вот то-то нравится". Он говорил - "Как тебе это может нравится? Ты же этого, по сути, ещё не умеешь, это ещё не твоя работа. Тебе просто нравится ковырять что-то прикольненькое."
Еще с первого курса, я делал другие задания на лабах, которые он мне сам придумывал, т.к. я сказал что те мне не интересны. Потом когда пошел ассемблер, я сказал что нафига мне этот DOS, который мне не интересен и не пригодиться, он пошел мне на встречу, и я писал на его лабах под WinAPI на FASMe, а не как все на TASM, потом попросил дать мне практическую курсовую, вместо стандартного реферата, ну т.к. опять же реально не интересно) Частенько после пар оставался с ним поговорить, ну так сказать обо всём, спрашивал например зачем нужно углубленно учить матан, читать ли мне остальные томы Кнута и т.п., на что он ответил, что по большей части это не пригодиться, кроме как для разработки 3Д игр и приложений со сложными вычислениями. Так что вот насчет него не надо) Цитата(Hayate @ 25.7.2010, 8:36) Учёба и работа это разные вещи. Не всегда и не для всех это так, но про это тоже нужно помнить. Так что, на всякий случай...
Ну вообще-то я уже и так работаю, так что могу судить о том что мне пригодилось, а что нет. Если бы я дополнительно не занимался тем что мне интересно, а учил бы лишь только ВУЗовску программу, пусть даже и на 5, я был бы проф. не пригоден )) Цитата(Hayate @ 25.7.2010, 8:03) В жизни всякое бывает, и с человеческой душой тоже. Иногда и просто "надо", и не смотря на бермуторность на душе надо уметь сохранять работоспособность. А то чутка стресса - и ёк, баста, пошли сопли и слюни, нытьё и тыры пыры.
Я согласен что бывают такие моменты, но мы говорим не про какие-то жизненные проблемы) Если человеку не интересна его специальность, не нравится работа, я бы подумывал о смене профессии, иначе человек просто не на своём месте, хотя сейчас наверно большинство так. Сообщение отредактировал Linky - 25.7.2010, 10:41
|
|
|
|
Забаненый малыш |
28.7.2010, 21:42
|
разбаненый забаненый малыш
Группа: Sibnet-club
Сообщений: 917
Регистрация: 7.1.2009
Из: Sibnet.ru
Пользователь №: 72 774
Репутация: 48
|
А я тут подумал, а только ли предметам мы учимся в школе? мы в ней проводим большинство времени на протяжение 10 лет. Нас учат в школе жить, т.к. чаще всего как ты ставишь себя в школе, так и в жизни. Русская система много лет считалось лучшей, до плачебных 90-стых, страна другая и надо что то менять. Люди выпускающиеся из школы ни чего не знаю, мы не получаем знания мы получаем опыт в мошенечестве, т.к. все умеют идеально списывать. делать шпоры, и т.д но в жизни так трудно жить. По мне школу закончил без троек средний бал чуть выше 4.5. Но придя в институт первые лекции понимал, что вообще не знаю такого, и что самое печальное даже не слышал об таких вещах. Не я один большенство так же, кроме народа из колледжа НГТУ, гимназий и лицеев. А это плачебно. И те кто не получил в школе опыт приспособленца, получил то что помогает всегда выкручивать вылетел в первую сессию.
В школах учителя по большей части пожелые, и учат по старинке, а это не есть плохо, но с отношением современной молодежи это ужастно. Т.к. теперь не тот образец кто самый умный, а тот кто самый "крутой" и этот крутой подбивает всех слабых под себя, и только сильные(не физически, больше духовно) учатся и стараются учиться.
|
|
|
|
Linky |
31.7.2010, 20:07
|
МЕГА флудер
Группа: Sibnet-club
Сообщений: 3 466
Регистрация: 31.3.2008
Из: Барнаул
Пользователь №: 27 560
Репутация: 243
|
Цитата(Забаненый малыш @ 28.7.2010, 21:42) Но придя в институт первые лекции понимал, что вообще не знаю такого, и что самое печальное даже не слышал об таких вещах. Не я один большенство так же, кроме народа из колледжа НГТУ, гимназий и лицеев.
Ну это нормально, странно было если бы в ВУЗ шло повторение школьной программы, хотя если кто-то чем-то интересовался до ВУЗа, то бывает что профилирующая программа кажется наоборот слишком простой, вне зависимости от того где он учился до ВУЗа. Цитата(Забаненый малыш @ 28.7.2010, 21:42) А это плачебно. И те кто не получил в школе опыт приспособленца, получил то что помогает всегда выкручивать вылетел в первую сессию.
А просто выучить уже не катит? Или как обычно все шли ради диплома или откоса от армии, и ничего учить и не собирались?)
|
|
|
|
ewel |
6.8.2010, 23:23
|
Молчун
Группа: Пользователи
Сообщений: 48
Регистрация: 2.3.2008
Пользователь №: 23 246
Репутация: 2
|
Что делать человеку, если и в 11 классе он не знает, чем хочет заняться? И бывает, только в вузе понимает, чего хочет? Мне в школе нравились все предметы(особенно в старших классах).Каждый по-своему интересен, и даже сейчас я помню школьный материал, и помогает в жизни. В ВУЗе доп предметы как-то сильно не раздоажали. Конечно, филологу знать теорию относительности ни к чему, но в принципе интересно было узнать о ней и еще задачи решать, это мозг тренировало хорошо. И даже медицина пригодилась в жизни(детские болезни, инфекционные, оказание помощи(это точно пригодилось), хирургия) . К тому же у нас к 3 курсу как раз оставались те, кто вплотную хотел заниматься филологией, и тут-то ее было достаточно. А конкретике и практическому применению отлично учат в училищах и техникумах.
|
|
|
|
Самая |
1.9.2010, 17:04
|
живу с любовью и жаждой к каждому дню
Группа: Девушки
Сообщений: 9 236
Регистрация: 13.11.2007
Из: г. Краснодар
Пользователь №: 10 402
Репутация: 1111
|
Цитата(solnce9120 @ 15.7.2010, 13:04) с каждым человеком работают отдельно, выясняют его способности и обучают его в понравившемся направлении!!!Создается впечатление, что в России намеренно не развивают образование!!!Что вы об этом скажете???
Потому что у нас еще советская быдлячья система образования, нацеленная на общественное, стадное изложение информации, поэтому наши педагоги просто не умеют индивидуально подойти к каждому ребенку-их не учили этому. Поэтому и образование наше ой как хромает по качеству и проигрывает сильно системам в развитых странах. И если учесть, что людей с высшим образованием уже пруд пруди-элементарно нет рабочих, одни управленцы, куда ни плюнь, то по сути еще долго наши школы будут отставать в развитии- это выгодно государству.
|
|
|
|
neya |
3.2.2011, 23:15
|
МЕГА флудер
Группа: Пользователи
Сообщений: 5 608
Регистрация: 7.3.2009
Пользователь №: 88 698
Репутация: 652
|
Цитата(solnce9120 @ 15.7.2010, 13:04) И так!!С некоторого времени меня мучает вопрос:зачем и почему в школах нам дают все предметы по чуть чуть???Т.е. зачем мы все учим, если не имеем способностей к этому!!На пример,зачем очень сообразительный в математике ребенок не справляется с русским языком и литературой, и из-за этого он может закончить школу со справкой, а не с аттестатом!!Или вообще не закончить!!Вас это устраивает??Почему в России система образования настроена на то, чтобы дети ничему не научились???За границей давно уже существует такая система:с каждым человеком работают отдельно, выясняют его способности и обучают его в понравившемся направлении!!!Создается впечатление, что в России намеренно не развивают образование!!!Что вы об этом скажете???
Во-первых, ни кто не знает, что может пригодиться в дальнейшем, так что всё по чуть чуть это не так уж и плохо. Пока всё не попробуешь - не поймёшь что тебе нравится Во-вторых, если у ребёнка есть какие-то проблемы, то может стоит позаниматься дополнительно? В-третьих, почему не развивают?)) Ввели же егэ, гиа
|
|
|
|
Tomiris90 |
3.2.2011, 23:26
|
Болтун
Группа: Пользователи
Сообщений: 559
Регистрация: 1.5.2009
Пользователь №: 102 604
Репутация: 55
|
В школьные годы думала также как и автор темы. Думала о том, что у тех же американцев система образования намного удобнее, когда дети сами выбирают предметы. Хм, а вот теперь думаю, что надо давать все и по чуть-чуть. Человек должен развиваться разносторонне. И пусть мне в школе география не нужна была ну вообще никак, я хотя бы знаю теперь, где находятся основные страны.
Приведу в пример разговор с гаитянцем: - У меня имя грузинское. Знаешь, где Грузия? - Да. Это где-то рядом с Великобританией? - Нет. - Аа. Ну тогда рядом с Китаем! - 0_о
Поэтому когда любопытные американцы спрашивали откуда я и услышав слово "Россия", спрашивали из какой именно части России я родом, я этих людей начинала уважать. Потому что таких было не так уж много. Вот вам и система образования, при которой ребенок выбирает только то, что ему интересно.
|
|
|
|
1 чел. просматривают этот форум (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0
|